martes, 29 de abril de 2008
Testimonio de la viuda de Nicolás Boetsch
Interesante manera de mirar y vivir la vida. Viviana Izzo.
sábado, 26 de abril de 2008
La ciudad y los perros
Me parece que existen, en algún extraño universo, seres que deben leer a Mario Vargas Llosa. Como la responsabilidad para estos seres es una característica casi litúrgica, les envío un par de enlaces que, quizás, probablemente, en una de esas, les pueda servir.La obra narra las vivencias de un alumno del Colegio Militar Leoncio Prado, Alberto Fernández, el cual cursa el último año de estudios y está deseoso de salir para siempre del hoyo donde se encuentra. Tiene un único amigo, Ricardo Arana, al cual llaman el Esclavo, porque es cobarde y siempre fue humillado por sus congéneres.
Todos los días los alumnos se levantan temprano para formarse y recibir sus clases. El teniente Gamboa dirige la formación y castiga a los tres últimos en estar listos. El estilo de vida de los internos es pesado y denigrante para algunos. Por ello, en el último curso se ha formado un "círculo" compuesto por los alumnos más irresponsables y bribones liderados por el Jaguar, los cuales ingresan licor y material no apto para menores de edad (revistas, cigarrillos, etc.)
Alberto se entera que Ricardo Arana aprovecha sus salidas para enamorar a una chica llamada Teresa, pero ella no le ha hecho caso. Durante un examen de química, Alberto recibe un papel con las respuestas del examen, pero Gamboa descubre el plagio y llama al responsable. El Esclavo se declara culpable y Gamboa le confina a no salir esa semana…
Todos los días los alumnos se levantan temprano para formarse y recibir sus clases. El teniente Gamboa dirige la formación y castiga a los tres últimos en estar listos. El estilo de vida de los internos es pesado y denigrante para algunos. Por ello, en el último curso se ha formado un "círculo" compuesto por los alumnos más irresponsables y bribones liderados por el Jaguar, los cuales ingresan licor y material no apto para menores de edad (revistas, cigarrillos, etc.)
Alberto se entera que Ricardo Arana aprovecha sus salidas para enamorar a una chica llamada Teresa, pero ella no le ha hecho caso. Durante un examen de química, Alberto recibe un papel con las respuestas del examen, pero Gamboa descubre el plagio y llama al responsable. El Esclavo se declara culpable y Gamboa le confina a no salir esa semana…
Intertextualidad y terror, o el terror de la intertextualidad
Voy a insistir con la intertextualidad a través de ejemplos. Esta vez con la excusa de la literatura de terror, que no es una categoría exacta dentro de la creación literaria; pero sí nos sirve para presentar a un monstruo literario: Lovecraft.
El explosivo cóctel comienza cuando alguien decide mezclar a Lovecraft con la minina de Hello Kitty . Es gracioso, en mi opinión, porque pocas cosas más edulcoradas que esta linda gatita he visto, y por otra parte, en cuanto a los Mitos de Cthulhu, pocos relatos más terroríficos me tocó leer en mi primera juventud. (Sí, cariño, son varias) El sujeto que las reunió es un genio, y tiene muy buena gráfica. He aquí... el terror rosa...
viernes, 25 de abril de 2008
La Intertextualidad
Esta fue la pregunta que dejó por los suelos a un grupo de conocidos. No es complicado. Como dice Todorov (1968), (viejo conocido de los alumos de Pedagogía) "no hay ningún enunciado que no se relacione con otros enunciados, y eso es esencial". Gerard Gennette la define como la presencia de un texto en otro texto. El enlace de hoy, pretende que, de manera más bien práctica, entiendan, a través del comic Calvin y Hobbes como funciona esta extraña palabra.
martes, 22 de abril de 2008
La Tercera: ni necesario ni contingente. Ejemplo de noticia sin contenido.
22/04/2008 - 13:32
Fallece tío de Sergio Lagos
Jaime Gallegos, hermano de la madre del animador, será sepultado hoy en la tarde.
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Largas jornadas de vigilia vivió Sergio Lagos en los últimos días por el estado de salud de su tío Jaime Gallegos, quien en la noche del domingo falleció.
El familiar de Lagos permanecía hace varias semanas internado en la UTI de la clínica Indisa. El conductor de canal 13 y su hermano pasaban largas horas a la espera de una evolución positiva de su tío.
El fallecimiento se produjo el domingo en la noche, y ayer se velaron los restos de Jaime Gallegos Vial, hermano de la mamá del conductor de Hit.
En tanto que hoy en horas de la tarde se realizarán los funerales en un cementerio capitalino.
La preocupación de Lagos por su tío alteraron su agenda completamente y suspendió casi todas las actividades públicas que tenia agendadas, a fin de permanecer acompañando a su familiar.
En Canal 13 declinaron referirse al tema y dar mayores antecedentes, por expresa petición del animador.
Fallece tío de Sergio Lagos
Jaime Gallegos, hermano de la madre del animador, será sepultado hoy en la tarde.
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Largas jornadas de vigilia vivió Sergio Lagos en los últimos días por el estado de salud de su tío Jaime Gallegos, quien en la noche del domingo falleció.
El familiar de Lagos permanecía hace varias semanas internado en la UTI de la clínica Indisa. El conductor de canal 13 y su hermano pasaban largas horas a la espera de una evolución positiva de su tío.
El fallecimiento se produjo el domingo en la noche, y ayer se velaron los restos de Jaime Gallegos Vial, hermano de la mamá del conductor de Hit.
En tanto que hoy en horas de la tarde se realizarán los funerales en un cementerio capitalino.
La preocupación de Lagos por su tío alteraron su agenda completamente y suspendió casi todas las actividades públicas que tenia agendadas, a fin de permanecer acompañando a su familiar.
En Canal 13 declinaron referirse al tema y dar mayores antecedentes, por expresa petición del animador.
lunes, 21 de abril de 2008
Lee, Hernán, lee
Este post será breve: tienes que leer, así, imperativo, de lo contrario, vas a seguir paseando esos puntajes ordinarios en la parte verbal. Lo primero que te recomiendo es un autor algo complicado pero inteligente: Cortázar. Axolotl ,Carta a una señorita en París, Casa tomada y Circe son los textos para esta ocasión.Por supuesto que no quiero estresarte, comienza con uno a la vez. ¿Será necesario decirte que son textos que yo ya he leído? Las guías de vocabulario estarán relacionadas con este tema. De nada.domingo, 20 de abril de 2008
El fantasma de la PSU
Andrea Naranjo, Doctora en Psicología
La PSU se convierte para los jóvenes, tanto de la actualidad como desde sus comienzos como PAA, en el gran fantasma que circula en sus últimos años de colegio. Los jóvenes comienzan a pensar en su futuro como una amenaza más próxima de lo que se supone en realidad es, y se preocupan de distinta manera.
Ahora bien, la pregunta sobre ¿Qué produce en los jóvenes la PSU? podría resumirse en una serie de reacciones que son distintas para los hombres que para las mujeres, y también son diversas según el sector socioeconómico y cultural en el cual se encuentran. Si bien, dado un somero estudio puede decirse que los hombres enfrentan ansiedad, mucho nerviosismo, miedo a fracasar, y una posibilidad de ganar dinero, entre otras cosas. Para las mujeres hay unas pequeñas diferencias, si bien presentan la misma ansiedad, también se definen como angustiadas frente al proceso y se preocupan por el ambiente donde van a estudiar, es decir si podrán acceder a una universidad tradicional o privada, además de esto las mujeres más que los hombres, tienen miedo de defraudar a sus familias e incluso a ellas mismas. Así todo hay un porcentaje menor, en ambos sexos, que no se preocupa en demasía y simplemente prefieren tomarse el siguiente año después de cuarto medio como un "año sabático".
En conclusión podemos decir que las mujeres son un poco más realistas que los hombres, ya que para ellas también hay preocupaciones económicas, sin embargo para todos de la prueba depende su futuro.
Pero así y todo, se debe consignar un fenómeno particular de los últimos años, y que es el siguiente: los jóvenes hoy en día consideran que ya no es tan importante la prueba, es decir; se relajan mucho más y se preparan menos, ya que cada año es más fácil entrar a una universidad privada que a una estatal. En este sentido, en la decisión de los jóvenes al escoger la universidad se observa un fenómeno particular, a saber: se fijan en las comodidades que la Universidad a elegir les pueda entregar más que en la calidad de la enseñanza que les pueda brindar.
Aludiendo a los sectores socioeconómicos medio-bajos se suma otra preocupación, esta es que si van a poder o no estudiar en una Universidad. Desde este lugar, hay algunos que ni siquiera se hacen el ánimo de dar la prueba, ya que no tienen como costearla, por lo cual trabajan por un año y después se pagan un preuniversitario o simplemente dan la prueba al año siguiente.
Por otra parte, en los sectores socioeconómicos altos hay poco esfuerzo e incentivo, todo lo quieren fácil y por sobre todo falta preocupación y responsabilidad en lo que se hace.
En conclusión es difícil definir lo que es para todos el enfrentar la PSU, sin embargo se concuerda en que es una prueba y más bien una situación complicada, angustiante y que los coloca en un lugar que muchas veces no se hace fácil enfrentar.
Se podría decir que para enfrentar todo este escenario de múltiples reacciones emocionales y cognitivas, en las que van implicados procesos afectivos, familiares, vinculares, entre otros, se debería tener un cierto grado de madurez que quizás no se tiene a los 18 años. Para ello se hace fundamental entregar, tanto a nivel educacional como familiar, herramientas que permitan el desarrollo de las capacidades, pero también de los procesos afectivos que se ven involucrados en la toma de decisiones tan fundamentales.
No basta con los tests vocacionales, ni los preuniversitarios, es necesario asistir psicológicamente a los jóvenes, en sus respectivos colegios y liceos, para enfrentar el proceso que viene y que no termine éste en un fracaso personal ni académico. También la familia juega un rol principal, es importante que los padres comprendan que para sus hijos no es fácil tomar una decisión que muchas veces no concuerda con las expectativas que se han formado irracionalmente de sus propios hijos, hacerles ver a éstos últimos que en la vida no todo depende de la carrera a elegir, que se cuenta con el apoyo de los seres queridos. El grupo de pares también influye mucho en este sentido, son los mismos jóvenes que a través de sus miedos, identificaciones, logros, fracasos y conversaciones se convierten en el apoyo más firme que pueden ellos mismos tener, donde pueden soportar los procesos que a veces -creen ellos-, solo ellos mismos entienden de manera cabal.
La PSU se convierte para los jóvenes, tanto de la actualidad como desde sus comienzos como PAA, en el gran fantasma que circula en sus últimos años de colegio. Los jóvenes comienzan a pensar en su futuro como una amenaza más próxima de lo que se supone en realidad es, y se preocupan de distinta manera.
Ahora bien, la pregunta sobre ¿Qué produce en los jóvenes la PSU? podría resumirse en una serie de reacciones que son distintas para los hombres que para las mujeres, y también son diversas según el sector socioeconómico y cultural en el cual se encuentran. Si bien, dado un somero estudio puede decirse que los hombres enfrentan ansiedad, mucho nerviosismo, miedo a fracasar, y una posibilidad de ganar dinero, entre otras cosas. Para las mujeres hay unas pequeñas diferencias, si bien presentan la misma ansiedad, también se definen como angustiadas frente al proceso y se preocupan por el ambiente donde van a estudiar, es decir si podrán acceder a una universidad tradicional o privada, además de esto las mujeres más que los hombres, tienen miedo de defraudar a sus familias e incluso a ellas mismas. Así todo hay un porcentaje menor, en ambos sexos, que no se preocupa en demasía y simplemente prefieren tomarse el siguiente año después de cuarto medio como un "año sabático".
En conclusión podemos decir que las mujeres son un poco más realistas que los hombres, ya que para ellas también hay preocupaciones económicas, sin embargo para todos de la prueba depende su futuro.
Pero así y todo, se debe consignar un fenómeno particular de los últimos años, y que es el siguiente: los jóvenes hoy en día consideran que ya no es tan importante la prueba, es decir; se relajan mucho más y se preparan menos, ya que cada año es más fácil entrar a una universidad privada que a una estatal. En este sentido, en la decisión de los jóvenes al escoger la universidad se observa un fenómeno particular, a saber: se fijan en las comodidades que la Universidad a elegir les pueda entregar más que en la calidad de la enseñanza que les pueda brindar.
Aludiendo a los sectores socioeconómicos medio-bajos se suma otra preocupación, esta es que si van a poder o no estudiar en una Universidad. Desde este lugar, hay algunos que ni siquiera se hacen el ánimo de dar la prueba, ya que no tienen como costearla, por lo cual trabajan por un año y después se pagan un preuniversitario o simplemente dan la prueba al año siguiente.
Por otra parte, en los sectores socioeconómicos altos hay poco esfuerzo e incentivo, todo lo quieren fácil y por sobre todo falta preocupación y responsabilidad en lo que se hace.
En conclusión es difícil definir lo que es para todos el enfrentar la PSU, sin embargo se concuerda en que es una prueba y más bien una situación complicada, angustiante y que los coloca en un lugar que muchas veces no se hace fácil enfrentar.
Se podría decir que para enfrentar todo este escenario de múltiples reacciones emocionales y cognitivas, en las que van implicados procesos afectivos, familiares, vinculares, entre otros, se debería tener un cierto grado de madurez que quizás no se tiene a los 18 años. Para ello se hace fundamental entregar, tanto a nivel educacional como familiar, herramientas que permitan el desarrollo de las capacidades, pero también de los procesos afectivos que se ven involucrados en la toma de decisiones tan fundamentales.
No basta con los tests vocacionales, ni los preuniversitarios, es necesario asistir psicológicamente a los jóvenes, en sus respectivos colegios y liceos, para enfrentar el proceso que viene y que no termine éste en un fracaso personal ni académico. También la familia juega un rol principal, es importante que los padres comprendan que para sus hijos no es fácil tomar una decisión que muchas veces no concuerda con las expectativas que se han formado irracionalmente de sus propios hijos, hacerles ver a éstos últimos que en la vida no todo depende de la carrera a elegir, que se cuenta con el apoyo de los seres queridos. El grupo de pares también influye mucho en este sentido, son los mismos jóvenes que a través de sus miedos, identificaciones, logros, fracasos y conversaciones se convierten en el apoyo más firme que pueden ellos mismos tener, donde pueden soportar los procesos que a veces -creen ellos-, solo ellos mismos entienden de manera cabal.
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